Keywords
Portugal
Teacher training
Teaching Portuguese as a foreign language
How to Cite
Abstract
With the goal of thinking about the presence and the teaching and learning of the Portuguese language in East Timor, this article takes as its object of study the case of four teacher training classes on Portuguese language (level B1) in East Timor, whose training is part of the PRO-Português project (cooperation between Portugal, Camões, I.P.; and East Timor, INFORDEPE). Based on a collection of surveys and personal observation, we will present some challenges and motivations for our work, the teachers’ own perspective on their learning of the language, and some insights on this very special context in which Portuguese is an official language, but not a mother tongue.
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